وزيرة التربية تزور مدرستين مطبقتين للتعليم المهني والتقني

الوصال - قامت معالي الدكتورة الوزيرة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم بزيارة تفقدية لمدرستي حفص بن راشد ( 9 – 12 ) للبنين و نسيبه بنت كعب ( 10 – 12 ) للبنات ، المطبقتين لمشروع تطبيق التعليم المهني والتقني.

واطلعت معالي الوزيرة على سير العملية التعليمية، وتطبيق وثائق التقويم التربوي، ومناهج اللغة الإنجليزية التي تدرس لطلبة التعليم المهني والتقني في مساري إدارة الأعمال، وتقنية المعلومات (BETC)، كما استمعت الى ملاحظات الطلبة والطالبات حول مناهج كامبريدج للصف الثاني عشر في مادتي العلوم والرياضيات، محفزة إياهم على بذل جهدهم في كسب العلم والمعرفة.

وأبدت معالي الدكتورة ارتياحها مما شاهدته في زيارتها قائلة: نشعر بالارتياح الشديد لما لمسناه في هاتين المدرستين من جدية واهتمام بسير العملية التعليمية، وهو أمر يضاف إلى البداية الموفقة للعام الدراسي الجديد ٢٠٢٣/٢٠٢٤م، مضيفتا : لقد سرنا ما شاهدناه من مستويات لطلبة التعليم المهني والتقني، وهو أمر يبشر بالخير، ويجعلنا مطمئنين بأننا نسير في الطريق الصحيح ماضينا قدما في خطة الوزارة الخاصة بتطوير التعليم المدرسي بما يتواكب مع التوجهات المحلية والعالمية، ومتطلبات مؤسسات التعليم العالي واحتياجات سوق العمل، وتحقيق أهداف رؤية عُمان 2040م وتطلعاتها؛ لإعداد جيل يمتلك المهارات والقدرات في المجالات العلمية والمهنية المختلفة.

وتأتي زيارة وزيرة التربيبة والتعليم في إطار التوجيهات السامية  بتطبيق التعليم المهني والتقني في التعليم ما بعد الأساسي، وبدء الوزارة  مع مطلع العام الدراسي الحالي 2023 / 2024 بتطبيق التعليم المهني والتقني في تخصصي إدارة الأعمال وتقنيه المعلومات للصف الحادي عشر في أربع مدارس، بواقع مدرستين للذكور ومدرستين للإناث بمحافظتي مسقط وشمال الباطنة.

وقال الدكتور يحيى بن خميس الحارثي مدير عام المديرية العامة لتطوير المناهج: اطلعنا في هذه الزيارة على جوانب عدة منها ما يخص المناهج، وتطبيق التعليم المهني والتقني، واستمعنا إلى ملاحظات الزملاء المعلمين وأجبنا على تساؤلات الطلبة خاصة فيما يخص التعليم المهني والتقني الذي يهدف إلى إكساب الطلبة المعارف والمهارات والقيم المهنية، وتوفير بيئة جاذبة تعزز مهارات ريادة الأعمال، وإعداد خريجين قادرين على التنافس في سوق العمل، بالإضافة إلى تعزيز الشراكة مع القطاعات الاقتصادية، وتعزيز ثقافة المجتمع بأهمية التعليم المهني والتقني.

وأضاف الحارثي: بدأت الوزارة في العام الدراسي الحالي  2023/2024م بتطبيق التعليم المهني والتقني وفق أفضل المعايير العالمية والممارسات التعليمية في تخصصي إدارة الأعمال وتقنية المعلومات في (4) مدارس بواقع (2) للذكور و(2) للإناث في المديريات التعليمية بمحافظتي مسقط وشمال الباطنة، مستهدفًا حوالي  (200) طالب وطالبة، بواقع (50) طالبًا في كل مدرسة، وهذه المدراس هي: مدرسة حفص بن راشد للبنين، ومدرسة نسيبة بنت كعب للبنات في محافظة مسقط، ومدرسة حليمة السعدية للبنات، ومدرسة كعب بن برشة للبنين في محافظة شمال الباطنة، وتم اختيار المدارس الأربع لعدة اعتبارات منها: قربها من المؤسسات التجارية والمؤسسات التعليمية والتدريبية المتخصصة إضافة إلى جاهزية هذه المدارس من حيث توفّر القاعات الدراسية ومختبرات الحاسوب ومراكز مصادر التعلم وغيرها، وكذلك توفر الكثافة الطلابية المناسبة لتطبيق المشروع بها بشكل تدريجي، وتمت تهيئة الصفوف الدراسية بالأثاث المناسب وأجهزة الحاسوب المحمولة للطلبة والشاشات الذكية المناسبة لتطبيق البرنامج وفق المعايير العالمية المطلوبة.

وثمنت الدكتورة خديجة بنت محمد البلوشية المديرة العامة المساعدة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط زيارة معالي الوزيرة ، وحول بدء تطبيق دبلوم للتعليم المهني والتقني في هذه المدارس قالت: بدأ تطبيق دبلوم التعليم المهني والتقني من خلال خطة دراسية تتسم بالمرونة حيث تضمنت الخطة موادا أساسية مطابقة للمواد الأساسية في مسار التعليم العام، إضافة إلى بعض المواد التخصصية في إدارة الأعمال وتقنية المعلومات، إذ يدرس الطلبة  المناهج الوطنية للمواد الأساسية، بينما تُدرَّس المواد التخصصية بالشراكة مع المؤسسات التعليمية والتدريبية المتخصصة باستخدام مناهج دولية معتمدة حسب نوع التخصص، كما تجدر الإشارة إلى أن المواد الأساسية تُدرّس من قبل معلمي الوزارة، وتُدرّس المواد التخصصية من قبل المؤسسات التعليمية والتدريبية المتخصصة التي تعمل الوزارة معها على تحقيق الشراكات؛ لتنفيذ برامجها الدراسية والاستفادة من كوادرها وخبراتها.

 وعن خطة الدراسة قالت البلوشية: سيدرس الطلبة في التعليم المهني والتقني في  تخصصي إدارة الأعمال، وتقنية المعلومات (4) مواد أساسية بحسب النظام المتبع في المدارس الحكومية (اللغة العربية، التربية الإسلامية، الرياضيات، الدراسات الاجتماعية)،إلى جانب(4)مواد تخصصية باللغة الإنجليزية، وأيضًا اللغة الإنجليزية التخصصية، مع مواءمة المناهج التخصصية المدة الزمنية المقررة للعام الدراسي في المدارس الحكومية، أما في التخصصات الهندسية والصناعية، فسيدرس الطلبة (3) أيام في الأسبوع مناهج المواد الأساسية والاختيارية ذاتها المطبقة حاليا في المدارس الحكومية، أما بالنسبة للمواد التخصصية فسيتم تدريسها (٢) في الأسبوع في المؤسسات التدريبية الخاصة، وفق البرامج المهنية في هذه المؤسسات، وسيتيح الدمج بين المواد الأساسية والتخصصية دراسة الطلبة تخصصات متعددة في مرحلة التعليم العالي، ويمكنهم من الاستمرار في دراسة التخصص التقني والمهني، أو اختيار تخصصات أخرى؛ بناء على شروط القبول المعتمدة.

جدير بالذكر أن الوزارة ستعمل على التوسع التدريجي في تطبيق التعليم المهني والتقني من خلال عقد شراكات مماثلة مع باقي القطاعات الاقتصادية، وزيادة أعداد الطلبة والتخصصات والمحافظات خلال الأعوام الدراسية المقبلة، إذ ستطرح الوزارة في العام الدراسي 2024 / 2025م (6) تخصصات هندسية وصناعية، بالشراكة مع قطاع الطاقة في مدارس محددة في المحافظتين ذاتيهما، وبقبول حوالي (600) طالب، بواقع (300) طالب في كل محافظة.